中华经典诗文朗诵稿3~4分钟
1 、《我骄傲 ，我是中国人》在无数蓝色的眼睛和棕色的眼睛之中 ，我有一双宝石般的黑色的眼睛，我骄傲 ，我是中国人！在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中 ，我有着大地般的黄色的皮肤，我骄傲 ，我是中国人！我是中国人——黄土高原是我的胸脯 ，黄河流水是我沸腾的血液，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟 。
2 、《我骄傲 ，我是中国人》在无数蓝色的、棕色的眼睛之中 ，我拥有如宝石般闪耀的黑色眼睛 。我是中国人，我为此感到骄傲！在众多白色 、黑色的皮肤之中 ，我拥有如同大地般的黄色皮肤。
3 、中华经典诗文朗诵稿 朗诵稿内容摘要 《登高望远》一文 ，选自经典古诗文集萃，全文描绘了登高望远 ，胸怀壮志的意境 。以下是我的朗诵稿 。详细解释 段落一：引入诗文的情感基调 在朗诵之初 ，我将以饱满的情感，诵读诗文的前半部分。这部分内容主要描绘了诗人登高望远 ，面对壮丽山河的豪情壮志 。
4、清明 【唐】杜牧 清明时节雨纷纷 ，路上行人欲断魂 。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 途中寒食 【唐】宋之问 马上逢寒食，途中属暮春。可怜江浦望 ，不见洛桥人 。 寒食 【唐】韩翃 春城无处不飞花 ，寒食东风御柳斜 。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
5 、在你的怀抱中，我们茁壮成长 ，勇敢前行 。让我们携手共进 ，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，不懈努力 ，共创辉煌！此稿子结合了《少年中国说》的精髓与《三字经》的经典语句 ，既体现了小学生的朝气蓬勃，又蕴含了深厚的爱国情怀 ，适合3分钟左右的朗诵时间 。希望这份稿子能够满足您的需求。
朗诵怎么选择经典作品,徐志摩、戴望舒等作者的作品可以考虑
朗诵怎么选择经典作品《我不知道风是在哪一个方向吹》徐志摩的经典作品 ，属于比较情绪感情温柔的那种，适合感情丰富 ，掌握的比较好的人 ，嗓音属于气声较多，实声较少 ，而且比较温柔缓和的那种 ，没有大起大落的情绪，平淡但也有起伏 。《我爱这土地》属于红色经典作品，也是大家广为熟知的现代使人艾青作品 。
一个好的朗诵作品应当触动听众心灵 ，引发共鸣 ，同时适合朗诵者风格与能力。经典文学作品，如唐诗宋词中的名篇 ，如李白《将进酒》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》或现代诗歌 ，如徐志摩《再别康桥》 、戴望舒《雨巷》，皆为上佳选择 。
《雨巷》：是戴望舒的成名作 ，作者通过对狭窄阴沉的雨巷 ，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘的描写 ，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀 ，并给人一种朦胧而又幽深的美感 。
郁达夫 、朱自清、冰心 、钱钟书 、沈从文、韩愈 、巴金 、徐志摩、梁实秋和戴望舒等作家的作品，都是朗读比赛中的佳选。每位作家的笔下 ，都有动人的篇章 。
适合朗诵的诗2～3分钟有：《再别康桥》 、《雨巷》 、《致橡树》、《海燕》 、《春江花月夜》 。《再别康桥》《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇 ，是新月派诗歌的代表作品。全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。
七下语文黄河颂经典诵读发言稿
下面请欣赏由705班带来的《我骄傲，我是中国人》 。祖国 ，在每个人心中都有着举足轻重的地位 。她 ，使我们感到骄傲，她使我们感到自豪！请欣赏709班《我的祖国》。中国的母亲河 ，横向流淌北方的大野 ，纵向雕刻了中国的性格 。她养育了一切，又包容了一切 。请欣赏704班带来《黄河颂》。黑眼睛 ，黄皮肤是龙的传人的象征 。
我借助同学们自己收集的相关背景资料介绍和本课件 ，尤其就是在一次次的朗读中，激发起他们的爱国意识 ，再加上播放 、欣赏气势雄伟的歌曲《黄河颂》 ，学习《黄河颂》竟成了一节庄严肃静的爱国教育课 。
今天我们要体会吟诵的就是一篇赞颂黄河英雄气概的诗歌——《黄河颂》。（板书课题） 说黄河，激发诗情 话说黄河：现在 ，请同学们尽展才华 ，说一说你对黄河知多少 。大家的发言，让老师再一次感受到黄河的雄壮、博大而深厚的文化底蕴 。 颂黄河，读懂诗意 背景介绍。
诗歌朗诵会作文 篇7 今天早上 ，语文老师笑眯眯的走进教室 ，在黑板上写了五个大字——诗歌朗诵会 。 我们一看，都欢呼起来 ，同学们跃跃欲试 ，我也不例外，我和我的好朋友许秋雨一起朗诵诗歌 。我们朗诵的是一篇赞美黄河的诗歌 ，一上台 ，我既紧张又兴奋，由于紧张过度 ，我差点都不敢读了。
端午浴芳兰 ，流香满晴川。岁岁端午，今又端午 。在这个特殊的日子里 ，我们不禁想起那位伟大的爱国诗人——屈原 。请欣赏初三年级组教师带来的朗诵《颂屈原》 ，让我们共同缅怀这位历史先贤。《长江之歌》《黄河颂》长江黄河，作为中华民族的母亲河，见证了无数历史的变迁和民族的兴衰 。
冼星海称赞它“充满美 ，充满写实、愤恨 、悲壮的情绪 ，使一般没有渡过黄河的人和到过黄河的人都有一种同感 。在歌词本身已尽量描写出数千年来的伟大黄河的历史了 ”。 《黄河颂》在体裁上是一首颂诗，着眼于“歌颂 ” ，在结构上与组诗第一章《黄河船夫曲》是紧密相承的 。
《中华少年》朗诵词
1 、《中华少年》朗诵词如下：从自然走来：从壮丽的高原走来 ，我是雪莲的绽放；在碧波环抱的宝岛，我是海风中的灵动乳燕；踏过苍茫草原 ，我是翱翔蓝天的雏鹰；从黄土高原的沟壑间走出 ，我是坚韧的山丹丹 。身为中华少年的自豪：我们是神州大地的希望，是中华的少年。黄河的曲折教我坚韧不屈 ，昆仑的巍峨让我立地顶天 。
2、从巍峨峻拔的高原走来 ，我是冰山上的一朵雪莲 。从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕。从苍苍茫茫的草原走来 ，我是蓝天下翱翔的雏鹰 。从七沟八梁的黄土坡走来 ，我是黄河边鲜嫩的山丹丹 。神州大地生长的希望，我们是中华的少年！九曲黄河让我懂得百折不回，莽莽昆仑使我学会立地顶天。
3 、中华少年甲 从巍峨峻拔的高原走来 ，我是冰山上的一朵雪莲；乙 从碧波环抱的宝岛走来 ，我是海风中的一只乳燕；丙 从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰；丁 从七沟八梁的黄土坡走来 ，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
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希望本篇文章《语文经典诵（语文经典诵读五下）（语文经典诵读五下）语文经典诵》能对你有所帮助！
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