小学语文教研活动方案
坚持开展“公开课”活动：鼓励教师相互学习，通过听课、评课等环节 ，提升课堂教学能力 。实施“同课异构 ”活动：同级教师针对同一内容进行不同设计 ，促进教学理念的交流与提升 。同年级段同学科教师研讨：同级教师共同办公，便于随时交流教学问题 ，共同探讨解决方案。积极开展“评课 ”活动：通过评课 ，教师间相互交流，提出建设性意见 ，共同提升教学水平 。
焦忠宇负责于10月1日起草活动方案 。10月8日至10月9日 ，集体讨论并修改活动方案。10月10日，上报各级领导审批活动方案 。活动实施阶段 课前备课：10月13日至14日，通过网络教研进行 。课前说课：集体备课前以及上课前两分钟 ，在各班教室或多功能教室进行。
指导思想 以县教研室的指导思想为指引 ，结合上一学期中心校的教科研经验，针对小学语文教学的实际情况 ，我们旨在通过教研活动提升教师队伍整体素质 ，深化课程改革，落实语文学科素质教育。重点在于加强教师队伍建设 ，优化教学过程 ，确保教学质量 。
小学教研活动方案
小学教研活动方案1 活动内容 本学年全县小学教研活动有：送教下乡活动，名师教学风格展示活动 ，语文教师综合素养竞赛 ，数学研课竞赛 、业务能力考试，英语教师综合技能大赛 ，科学教师现场说课竞赛 。 活动安排 （一）送教下乡活动 送教人员主要是县教研室教研员 ，县城小学学科带头人 、骨干教师、教学能手。
各教研组本组成员推荐做课教师，每组推荐2人以上将参加学校公开课教研活动 。各组由教研组长负责组织，做课教师按教研组进行分组 ，做课教师先确定授课内容 ，自己备课，然后同年级组教师之间再开展集体备课 ，完善教学设计 。做课教师正式公开课的说课 、做课活动。
加强教材研讨与集体备课 ，细化过程管理，确保课改工作有效开展 。 实行互动听课 ，收集整理教学资料 ，总结经验，确保教学质量 。 优化课堂教学 ，强化质量意识 ，通过听课 、评课及研讨活动，提升教学水平。 举办多样化的教研活动 ，促进教师专业成长 ，包括课堂教学展示、听课评课 、经验交流与竞赛 。
小学教研活动方案2 指导思想： 以县教研室工作指导思想为依据，在总结上一学期中心校教科研工作经验的基础上，结合我中心校小学语文教育教学实际 ，以加强教师队伍建设为出发点 ，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点 ，求本 、务实、创造性地开展小学语文研训工作 ，认真落实中心校《教研训工作计划》 。
教研活动方案
幼儿园开展教研活动方案篇1 活动目标： 切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。 向幼儿进行防冻、防烫 、防交通事故 、食品安全、预防传染病等安全防范教育 ，增强幼儿的自我保护和安全防范意识 。 了解节日的来历 ，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动 。
教研活动方案1 为深入实施素质教育 ，推进升阳小学课程改革 ，优化教学策略，根据市教育局关于印发的创建高效课堂的实施方案的通知 ，同时结合我乡小学教学实际 ，在全乡开展《自主 、合作 、探究的教学模式的研究》的主题教研活动，本学期特制订了如下教研实施方案。
开展幼小衔接活动教研方案如下：方案一：案例背景：《纲要》明确指出：“幼儿园教育任务应是向幼儿进行体、智 、德 、美全面发展的教育……为入小学打好基础。
认真执行教学管理制度 。通过定期和不定期检查，重点指导教师在户外体育锻炼、区域活动 、游戏活动和集体教学环节 ，确保教学质量 。 认真执行一日活动管理制度。园领导以“推门听课”为主要形式 ，进行“四个坚持 ”，关注教学活动质量 。 深化园本教研 。
名师工作室送课活动总结
1 、名师工作室送课活动总结1 名师工作室到xx轮值学校xx中学送课活动已经圆满地结束了 ，这要感谢各级 领导的大力支持和所有工作室成员的积极参与。县教研室教研员张x x老师给活动做了具体指导 ，协作区另两所学校的校长亲自带队并带头参加听评课 。
2、紧接着名师工作室主持人马锐老师，又谈了对英语教学的个人感悟和收获 ，“老师走出去 ，理念引进来，然后脚踏实地的做 ，我们就会做出样来 。 ”特别喜欢马老师的这句话 ，一下子就记住了。
3 、恰逢高中教研室对高三教学进行视导活动，2月22日对冠县一中进行教学视导 。工作室顺势将活动提前 ，于22日进行了送教活动 。活动中 ，崔立敏老师执教复习课《生态脆弱区的发展》。崔老师以高考考情分析导入，以高考题的分析为线索，分析了本节课的重点知识 ，引领学生构建了知识体系 ，总结了常见题型的解题思路 。
4 、送教上门的工作总结1 哪里有残疾儿童，哪里就有爱心的凝聚 。爱心是从事特殊教育的老师必备的精神食粮 ，在“爱与责任”的召唤下 ，我克服路途远，家务繁忙；克服心理压力；克服严寒酷暑；全身心融入了这份崇高的事业 ，落实对下一代“关注于心、关爱于行 ”的实际行动 ，坚持按规定的时间双周四下午的送教活动。
5、积极参加教育教学活动。工作室各位教师积极参加本学期县工作室举行的教学教研活动 、网络教研活动及**镇中心小学语文名师工作室举行的多次教学活动，并参与评课 、议课 。对大家来说 ，每次活动都受益匪浅 ，无论从理论上，还是从她们的课堂教学中 ，都学到了很多 。上好示范课 ，充分发挥示范，引领作用。
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