大蒜种植观察记录表收获与体会?
大蒜种植记录表 --- 收获量 收获总量：25公斤 单株平均产量：约0.1公斤 对比目标产量：达成目标产量的80 --- 体会与总结 土壤质量：种植过程中发现土壤疏松和排水性对蒜头生长影响较大。选择肥沃、透气性强的土壤能够提高产量 。
成熟时间：到了五月，大蒜已经长得非常茂盛，叶子像一把把绿色的剑指向天空 ，蒜头也鼓鼓的 。收获过程：按照老师的指导 ，小心翼翼地收获了蒜头和蒜叶。收获成果：蒜头可以做成美味的调料，蒜叶也可以炒菜 。观察感悟 生命的奇妙：通过种植大蒜 ，我深刻体会到了生命的奇妙和力量 。
在第一天 ，我将大蒜头分开，逐瓣种植入盆。观察结果显示 ，大蒜在初始阶段并未出现显著变化 。 到了第二天 ，大蒜的外观依旧保持原状 。然而，到了第三天 ，惊喜地发现有一株大蒜开始发芽 ，那嫩黄的芽尖仿佛是探出土地的小脑袋，宣告着新生命的诞生。
具体写法如下：第一天找来一个大蒜 ，一瓣瓣地分开 ，种在盆子里面；第二天，大蒜没有多大变化；第三天，我看见一棵大蒜发芽了 ，像一个嫩黄色的脑袋钻出了土地 ，一个新的生命又诞生了 。第四天，又有了两个小脑袋瓜钻出了地面 ，最先长出的那棵小芽已经有5厘米了 。
在接下来的几个星期里 ，我会继续给大蒜浇水、施肥，并且定期除草。我知道这些工作都是为了让大蒜能够生长得更好 。希望经过我的努力 ，大蒜能够茁壮成长 ，最终收获一颗颗饱满的大蒜 。我对未来的收成充满了期待，也对自己的种植技巧有了更多的信心。
自然角区域划分
1 、自然角区域划分种植认领区 、种植记录区、种植对比区。可以结合班级情况 ，在自然角中种植各种植物的同时投放小蜗牛 、小乌龟等 ，幼儿在观察照顾它们的同时，引导幼儿去发现他们的各种特征 ，同时用自然笔记的方式记录所得 ，最后老师将成果展现出来 。自然角作用：将周围环境和广泛的自然物有选择地 、集中地、分层次地著地展示于幼儿的眼前 。
2 、六区：角色区 、益智区、科学区 、自然区 、体育区、美工区。两角：自然角 、图书角 。一般的幼儿园须必备这六区两角，使得室内具有朴素，大方 ，整齐统一的形式美感 ，这样能够使人在情感上处于不饱和的状态，情感不是在有限的范围内积淀 ，而是徐缓放松 ，寓无限于有限之中 。
3 、美工区：配备绘画、手工制作等材料，培养幼儿的美感和艺术创造力。自然角：在幼儿园内设置小型自然观察区 ，供幼儿观察植物生长、季节变化等自然现象 。图书角：提供一个安静舒适的阅读环境 ，让幼儿自由选择图书，培养阅读兴趣和习惯 。
4 、自然角区域划分要明确 ，包括观赏 、种植、饲养 、实验等（小班可适当简化）。植物与物品的摆放要整洁 、牢固、美观且安全 ，有利于植物生长 。对场地进行合理规划，对植物进行艺术加工 ，让幼儿参与自然角的创设与管理 ，提升其观察力与动手能力 。
5 、一米种植角是的意思是一米长距离的种植地。植物角，又称自然角，一般可以设在学校或家里 ，是孩子们认识自然 ，认识万物生长规律的地方，在进行区域时 ，将土培区 、水培区、观赏区 、动物区等各类区域划分明确 ，一目了然，并结合班级幼儿的年龄特点制定幼儿的观察记录 。
6 、周角（round angle）：等于360°的角叫做周角 。锐角（acute angle）：大于0° ，小于90°的角叫做锐角。钝角（obtuse angle）：大于90°而小于180°的角叫做钝角。
幼儿园种植区如何布置
1、幼儿园种植区的布置需综合考虑区域划分 、植物选择 、装饰及教育元素等多个方面 。具体可布置为：分区种植 ，标识明确；选择适宜幼儿参与的植物；融入自然元素，营造美观环境；以及结合教育功能 ，促进幼儿发展 。详细解释： 分区种植 ，标识明确。种植区应分为不同的区域，如蔬菜区、水果区、花卉区等 。
2 、幼儿园的种植区一般利用园内空土地也可以摆一些花盆在水泥地上 ，最好不要在园外开辟 ，园内可以给儿童一个保障 。“幼儿园种植园地”是指在幼儿园内为幼儿提供“种植区 ”。我园的种植园地，通过孩子们亲自播种——观察——照料——收获等活动，使孩子们了解植物的生长规律和大自然的现象 。
3 、幼儿园植物角布置指南如下： 区分花草和乔木 ，合理规划布局： 将植物按照类型和季节差异进行分类 ，花草可使用多样化的小花盆进行摆放，便于室内或阳台美化观察；乔木则种植于土地内 ，让幼儿更好感受植物生长 。 在布局上 ，注意颜色、形态 、高低的搭配，打造色彩丰富 、层次分明的植物角。
种蒜苗温度高低观察记录表,附蒜苗的种植方法及时间
种蒜苗温度高低观察记录表 种植第1天：准备4个健康、没有病害的大蒜头 ，剥掉大蒜外面的松皮 ，然后把大蒜均匀的放置在小盆里面，加入清水 ，以漫过大蒜根部为宜 。然后把盆放在向阳的窗台上 ，要注意每天及时换水 。种植第2天：4个大蒜头没有任何动静。种植第3天：4个大蒜头依旧没有任何动静 。
蒜苗1-3天一般不出苗 。第4天高度约1厘米，第6天约3厘米 ，第8天约5厘米 ，第10天约13厘米，第12天约20厘米，第14天约24厘米。蒜苗一年四季都可播种 ，秋季7-8月份和春季较为适宜种植 ，夏 、冬两季种植种子成活率不高。种植大蒜时，要注意种植密度 ，以免影响植株生长 。
蒜苗栽种方法： 选择土壤肥沃 、水源充足且前茬作物未发生病虫害的土地 。种植前需翻耕暴晒土壤 ，施足底肥，并进行整地。 挑选健康、无病虫害的优良品种 ，浸泡种子3天 ，每天更换一次水 。播种前，可将种子与过磷酸钙混合 ，确保磷元素供应 。 选择适宜的播种温度 ，一般在18℃左右。
记录蒜苗18天的生长高度通过观察，蒜苗在温度高的地方长得比较快 ，而温度低的地方长得比较慢 ，高温地块第1天至3天长得比较慢，没有长出嫩芽，第4天为1cm ，第6天为3cm ，第8天为5cm，第10天为13cm ，第12天为20cm ，第14天为24cm，第16天为28cm ，第18天为32cm 。
- 适时播种：在环境温度约为18℃时进行播种 。播种前需准备好畦床 ，以控制蒜苗的密度并便于后期管理。注意调整种植密度，确保蒜苗整齐地种植 ，并覆盖土壤至苗尖 。- 播后管理：播种后需浇透定根水 ，出苗后要适时浇水，保持土壤湿润 。
蒜苗的种植方法 我们在种植蒜苗的时候 ，先要选择好种子 ，还要整地施肥，蒜苗在疏松肥的土壤中，产量会更高 ，同时我们还要向土地中施肥 ，这样土壤中的养分更加充足一些，满足蒜苗的生长 ，我们在播种蒜苗的时候 ，要把种子浸泡一段时间，然后直接播种就可以了。
海棠花种植观察记录
今天 ，母亲为我购买了一盆海棠花 ，我将其安放于阳台上 。这盆海棠花呈现出不同的形态 。有的宛如小球，紧闭着花苞 ，有的仅开放了几片花瓣 ，有的则已完全绽放，犹如成熟的向日葵。 它们翠绿的叶子闪烁着光泽 ，宛若涂上了一层蜡。在这些叶子的点缀下 ，花朵显得更加纯洁 、迷人 。 海棠花的花蕊呈现出紫色，上面布满了“小星星 ”，这些正是海棠花的新种子 。
这盆海棠花的形态各异。有的像个小球似的 ，含苞欲放 ，有的才刚刚开了几片花瓣，有的已经开完了 ，像个成熟的向日葵 。它们的叶子泛起了一层光泽 ，就像涂了一层蜡 。花在这些叶子的衬托下，显得更加洁净 、美丽了。海棠花的花蕊是紫色的 ，上面有许多的“小星星” ，这些就是海棠花的新种子 。
可以从四季海棠长势、花朵颜色变色，形态变化 ，叶子变化 ，树干的高度，有无病虫害等情况来写 。写作的时候根据时间进行撰写就行了 四季海棠 ，别名；四季秋海棠 、蚬肉海棠 ，秋海棠科 、秋海棠属肉质草本。根纤维状；茎直立，肉质，无毛 ，基部多分枝 ，多叶 。
然后，我引导孩子们从自己观察到的开始交流 ，并指导他们将自己的观察进行记录 。本课的难点是学会通过用连续观察与记录的方法去了解发现春天的特征、春天里动植物与人类的活动及春天季节的变化对人们生产、生活的影响。
蘑菇种植过程记录,附种植方法
第五天 ，蘑菇的菌盖已经像雨伞一般撑开，全身颜色呈白色 ，此时已达到采摘条件 。记录二 （1）第一天 ，购买蘑菇盒，盒中具有类似于白色泡沫状的物体 ，而且上面微微泛黄 ，阅读说明书后发现泡沫物体为种植蘑菇的“土壤 ”，泛黄物则是蘑菇的菌丝 。
蘑菇种植方法和步骤如下：选用菌株：选用优良的菌株品种 ，如菌株36或菌株20 ，以保证产量并减少病虫害的发生。栽培技术：采用层架式立体栽培，床架上安装塑料网，用来铺放培养料。这种方式能充分利用菇房内空间 ，提高产量 。
**选址建棚**：选址建棚是蘑菇种植的第一步 。选择地势高 、平坦空阔 、通透性好的地方搭建菇房。菇房可以选用大棚搭建 ，方便后期冲洗 。在菇房内使用木块、砖块 、铁片搭建菇床，同时留有窗户或卷帘 ，有利于通风透气 。
建造菇房：菇房要在地势较高的地方建造 ，房顶要设置风筒，墙壁上要开设天窗和地窗 ，菇床宽2米 ，间距为40-60厘米。准备培养料：将稻草 、禽畜粪便、过磷酸钙 、石膏粉等原料堆积在一起，使其发酵一段时间 。播种：每平方米面积播入750毫升菌种 。水分：出菇期间 ，空气湿度保持在80-90%。
步骤/方式1 准备菇房 种植蘑菇的时候要提前准备好菇房 ，通常选地势平坦 、空阔、地势高的地方建造，大棚要选散光材质 ，地面要用水泥修缮 。菇房内还要设好菇床 ，可用木制的 、也可用砖砌 。此外，还要准备窗户或者卷帘。
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